關於我的教學生涯：第一篇章

六年前的我從來沒有想過，今天居然會成為一名全職拉丁舞教師。作為一名舞蹈教師所需要的優秀成績，以及能讓自己站穩腳跟的名氣與背景，說實話我一樣都沒有。反觀我既不是科班出身，又缺乏人脈背景，更沒有温柔的性格。在澳門的比賽中，甚至連一輪都進不去。每當別人問我交履歷表時，別人都是五花八門的得獎背景，而我總是閃閃縮縮，因為裏面全是一片空白，感覺每一條經歷都好像在恥笑着我，告訴我是不可能勝任這份薪火相傳的角色

很多人都會問：「既然數出來這麼多不合適的理由，那你又是怎麼進入這個行業的？」其實就像很多小孩一樣，我是從興趣班開始教起的

記得六年前機緣巧合下，有中心邀請我去任教每週一堂的興趣班。當時拉丁舞在澳門並沒有那麼普及，比賽也少，其實我已經瀕臨放棄舞蹈的邊緣，所以起初只是抱着做兼職的心態去體驗，並沒有任何長遠發展的目標。後來順其自然累積到第一批學生，我開始發現到自己對教學越來越上心，雖然仍然沒有太多想法，但開始會對學生進步這件事上面有所期望

直到有一天，有貴人看到她們的成長，建議我應該嘗試帶學生參加表演。當時我的第一個想法是：絕對不可能，我一定做不到的，因為我連自己都跳不好！這樣只會拖累學生。但這位貴人仍然願意選擇相信我，相信我的學生，更積極鼓勵我要勇敢嘗試，這才成就了我人生中的第一批學生、第一個拉丁舞表演。由於首次表演成效不俗，後續我們又受邀到戶外場地演出。這些經歷都讓我開始建立了想帶領她們更進一步的決心，於是我便決定帶隊比賽

記得剛開始參賽時，別人問我你過來是做甚麼的，是你自己要參賽嗎？我只好輕聲細語回應一句：我帶學生過來參賽玩玩的⋯其實我內心已經緊張到冒汗了，因為我覺得以我的能力，我根本教不出來甚麼來。自卑、不確定與擔心的恐懼，這份情緒籠罩着我生活的每分每秒，並一直維持了兩年以上。縰使過程中已經有幾個學生，有顯著的進步與成長，但我的潛意識裏仍然覺得，我只是碰巧遇到好學生，和我的能力沒有任何關係。當下的我只是想更加努力，當一個更稱職、更加配得起她們的老師，才不會辜負大家對我的信任。既然自己和學生的資歷，都比別人少一大截，那就多花心思努力去追上，直到有第一個學生在獎金組賽事上取得小許成績，我便更肯定我需要帶領她們有更多的鍛練，才能有更大的進步空間

但澳門屈指可數的比賽與演出數量，我發現根本無法滿足我快速進步的需求，後來又發現到原來還有一門表演舞的項目。剛開始我完全不敢接觸群舞這類我極度不擅長的項目，於是我便嘗試挑戰獨舞。其實當時的我對編舞完全一竅不通，加上和我一起參賽的都是富有編舞經驗的老師，所以我也不知道自己那來的勇氣，很堅決一定要做好為止。我既沒經驗又沒天分，唯有努力做大量的鑽研工作，無論是舞步、風格和服裝，我都花盡了九牛二虎之力去編排設計，這才終於完成了我人生中的第一支獨舞作品，也成就了屬於自己標誌性的代表作《Casey Express》

在此之前我並沒有拿過任何突出的成績，包括自己個人及學生，更不敢往這方面存有任何幻想。我只知道，我必須盡最大的努力去突破自己，最重要的是透過這個過程去告訴自己，其實你不一定有你想的那麼差。直到看到自己作品名字在金獎的位置上，當下覺得這一切就像是場美夢一樣。既興奮又美好，但同時又感覺非常不真實。在得獎的剎那，其實我依然對自己的能力沒有太大的信心，這種對自己能力的反覆猜想和患得患失的心情，並沒有因為這份榮譽而消停

得獎後，我跟學生深談過一次，我告訴她，取得一次的成功並非永遠，而是提醒自己你該要走下一步了。其實這番說話，我正正是想說給自己聽。看着日漸成長的學生，為了配得起她們，為了有能力親自帶着她們走得更長遠，於是我下定決心去自我增值和進修。只要是對自己有裨益的，我全都去學；只要是有時間，那怕只有那麼一點點，我全都拿去上課。不敢懶、不敢缺席，比學生還要更用功，因為我深知學生的青春不能等，我沒有任何時間可以浪費

就這樣，我的教學生涯開始踏入第二個篇章